Dernièrement, j’ai vu passer une information selon laquelle 50% des internautes n’avaient jamais cliqué sur une publicité. Ça me rappelle qu’il y a quelques années déjà, j’affirmais à qui voulait l’entendre que le sacro-saint taux de clic n’avait plus de raison d’être. Ou du moins, qu’il devrait être abandonné au profit de méthodes plus pertinentes et plus en accord avec la réalité.
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Débouchés encore limités, faible reconnaissance des diplômes, investisseurs frileux et erreurs stratégiques, la formation en ligne souffre des défauts de sa jeunesse.
Il y a quelques années, j’ai travaillé sur un projet de e-learning réservé aux professionnels et aux étudiants en management en quête de certification valide et légitime dans le monde du travail. Malheureusement, ce projet n’a jamais pu aboutir pour tout un tas de raisons qu’il serait compliqué (et inutile !) de développer ici. Néanmoins, j’ai pu ainsi me frotter à un secteur qu’on promettait encore récemment à un succès phénoménal, porté notamment par la puissance d’Internet, vecteur devenu quasi universel s’il en est. Et pourtant, force est de constater que la formation en ligne se cherche encore.
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Depuis deux ou trois ans, on assiste à une guerre de tranchées entre les blogueurs et les journalistes, les premiers revendiquant le droit à une information citoyenne susceptible d’être produite par n’importe qui, et les seconds prônant la légitimité institutionnelle avant tout et affirmant à qui veut les entendre (ou les lire) que seule leur caste profession est à même d’apporter au peuple son content de savoir. Sauf que…
